相约五月夏日，向阳筑梦远航。为进一步丰富学生的课余活动，缓解学习压力，增强学生的身体素质，更好地促进学生心理发展，5月26日，在德育处和体育组的精心组织下，我校高一年级开展了“齐头并进”、“无敌风火轮”两项心理团辅活动。齐头并进首先进行的活动是“齐头并进”。这个活动的规则是：8人一组横排站好，手持竹竿齐头并进，每过一个障碍物需转圈一次，8人协作“S”型跑绕过所有障碍物，然后直线返回起点，参与过程中队员不能松手，不能掉队，不能移动障碍物，用时最短组获胜。这项活动，主要考验的是团队的合作配合。同学们在游戏中感受到了团结的重要性，认识到只有协调好团队中个人的关系，才能更好地增强团队的凝聚力。无敌风火轮接下来进行的活动是“无敌风火轮”。该活动规则是：10人参与比赛，参与者站立在风火轮中，哨响后，所有成员脚踩风火轮，手从头顶往前运送风火轮行进20米，用时最短组获胜。活动过程中，班主任认真组织，调动团队士气，激发团队热情，使参与的同学全身心投入，为目标全力以赴。此次团辅活动高一全部班级参与其中，同学们在阳光下携手，在竞争中拼搏，在合作中共赢，在分享中成长。整个活动中，同学们放下了所有的学习压力，身体得到了锻炼，心情得到了放松。在团队成员的相互配合下，同学们一次次超越自我，一点点取得突破。学校组织此次心理团辅活动，既是希翼大家暂得学习半日闲，放松身心；更是希翼同学们“齐头并进”、“火力全开”，在未来的生活中呈现出更加明媚向上、积极健康的生命状态！

学问可以陶冶心灵，学问可以鼓舞人心，学问可以丰富人生。校园里有了学问，就有了底蕴；校园里有了艺术，就有了精神的灵动。5月16日晚上，成化高中高二年级全体师生在学校大报告厅举行了“致经典”校园学问节文艺汇演，给全校师生呈上了一道视觉盛宴。演出开始前，校党委书记、校长周建明同志为本次汇演致开幕词，周校长高度肯定本次活动的意义。他认为，素质教育要培养的是德智体美劳全面发展的学生，让学生观察美、表现美、体验美、创造美，培养审美能力，营造一个团结活泼、积极向上、充满快乐、充满生机的校园学问氛围，是学校举行本次学问节的目的，也是不断深化学校办学理念、促进学生全面发展的需要。他代表校党委向台前幕后辛勤付出的全体高二年级全体师生表示感谢。整场演出，大家看到了身穿汉服女生柔美曼妙的舞姿，看到了侠士手持刀剑的对抗，还听到了洪亮浑厚的男高音。一个个历史人物鲜活起来了，一个个历史故事生动起来了。舞台剧、古典舞、诗词赋、大合唱……时而古典、时而个性，节目精彩纷呈，全场掌声不断。成化学子用一个个美妙瞬间，彰显着自信，演绎着心中的梦想。校园学问艺术节，是校园学问氛围的浓缩，是学校办学特色的呈现，更是师生艺术魅力和才华展现的平台。本次学生自编自导自演的“致经典”学问艺术节，是把教室搬到舞台上的一种新型课堂模式，既丰富了学生的学习生活，又锻炼了学生能力，促进了学生的全面发展，展现了学校素质教育的硕果，弘扬了“志成”学子积极向上、健康文明的精神风貌。

为帮助全体师生掌握应急避险的正确方法，熟悉学校紧急疏散的程序和线路，确保应急避险工作能够快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体师生的生命安全，5月11日9:05，我校举行“防灾减灾日”主题宣传周系列活动——避震疏散演练。演练前的准备演练前各班召开动员大会，让学生熟悉灾情来临时正确的逃生方法，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求以及各个班级疏散的路线和到达的区域。演练进行中9:05，信号员发出第一次“紧急疏散”信号，所有人员就近避震；第二次信号发出，紧急疏散。学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。最后各年级组汇总撤离至安全地带的师生人数，并及时上报。演练后的总结安全校长陈伟对本次疏散演习做了总结发言。他肯定了此次演练的规范、有序、安全；也肯定了全体师生对突发事件的反应能力和处理能力，做到镇定、快速地从安全出口撤离。同时，他强调，希翼全体师生能以这次安全疏散演练为契机，进一步把学校的安全工作做好做实，把各种安全隐患消灭在萌芽状态，为继续创建“平安校园”、“和谐校园”而不懈努力！本次演练，强化了全校师生的安全意识，提升了师生们的防灾减灾自救能力。唯有把抽象的安全演练变成具体的实战演习，大家方能切实掌握灾害发生时的应对技巧，方能增强自己的安全意识与自护自救技能。学校对此次活动的重视，是对安全教育工作的有效落实，亦为创建“平安和谐校园”夯实了基础。

在5月4号—5月6号举行的2023届苏锡常镇四市二模考试中，我校高三（1）班徐浩宇同学以604.5的总分位列江阴市理科第192名。根据学校奖励条例，学校对徐浩宇同学进行了表彰，奖金1000元。5月10号上午，校党委书记、校长周建明同志在全校师生面前为徐浩宇同学颁奖。“所谓的人生开挂，不过是厚积薄发。”三年前，徐浩宇同学以中考450分、江阴市2800多名的成绩进入成化高中。三年来，他的求学之路并非一帆风顺，而是起起伏伏。但是，在老师的引领和陪伴下，他始终心怀热爱，坚定目标，沉潜内心，凭着“咬定青山不放松”的勇气和毅力，在一次次考试中一点点进步，一步步前行，一程程突破。榜样，是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。此次表彰，既是对默默坚守梦想者的一种鼓励，更是为奋勇前行的后来者树立榜样，营造浓厚的学习氛围。学校旨在通过这样的活动，积极发挥榜样的示范作用，引导成化学子做最好的自己。希翼2023届全体同学在最后28天中，平心沉着，坚持不懈，越战越勇，迎着星月不断向前！更希翼全校同学以优秀同学为榜样，严格要求自己，刻苦学习，努力进取，为梦想拼搏！大家相信，梦想从不辜负努力的人！

“读万卷书，行万里路”，身体和灵魂，总有一个在路上。把课堂搬出校园，让课堂行走在路上，可以让学生在亲身参与中感受家乡的日新月异，在活动体验中增强自身的能力素养。根据学校课程设置安排，4月8日，我校高一、高二全体学生走进无锡市太湖鼋头渚风景区，赏山水美景，寻春日踪迹，亲近自然，感受满“鼋”春色，领略“鼋”汁“鼋”味的山水园林风光。鼋头渚，因巨石突入湖中形状酷似神龟昂首而得名，有“太湖第一胜景”的美称。郭沫若先生曾这样形容它：“太湖佳绝处，毕竟在鼋头。”天朗气清，惠风和畅。同学们用眼睛发现美，用心灵感受美，用相机记录美，或漫步在园区的彩虹步道上，或欣赏着樱花步道上一朵朵粉嫩鲜艳的樱花图案，或跟樱花谷深处仍然盛开的晚樱合影留念，或乘坐着游船陶醉于碧波荡漾中，或在太湖仙岛感受浓郁的学问氛围。每位同学都和大自然来了一次亲密接触，暂时放下学业，拥抱湖光山色。这是一次行走的课堂，是一场行万里路的社会实践，更是一场学问之旅。同学们走出书本，走出课堂，感受山川湖泊的温度，触摸时间的印痕，既学习了学问常识，又锻炼了社会实践能力。本次研学活动，不仅丰富了同学们的课外生活，激发了他们对大自然的热爱之情，同时也增强了他们对自我、对他人、对社会的一种责任意识，提升了自己的综合素养。

读万卷书，亦要行万里路。根据学校课程设置安排，4月8日，我校组织高三年级开展了以“走进常大，放飞梦想；寻访淹城，梦回春秋”为主题的社会实践活动。上午九点，高三年级500多名师生一行先抵达常州大学科教城校区。文科3个班，分批参观非遗馆和西区校园；理科8个班，分批参观机器人产业学院、机械学院、石化学院以及安全学院。常州大学特意安排了成化高中往届毕业生对接，负责向学弟学妹们先容这些学院的相关课程特色。无论是在机械学院看到的机械制造过程及工艺、轨道建设，还是在机器人产业学院看到的3D打印工艺以及先进的智能机器人，无一不激发起成化学子浓厚的兴趣。他们认真聆听学长先容，仔细观察机械构造，用心琢磨机器原理，积极参与动手项目，把对大学的好奇与对常识的渴求化为了实际行动。参观完毕后，师生一行来到了常州大学。大学生活是什么样的？应该怎么选专业？食堂饭菜怎样？——没来参观前，高三学生最想了解的就是这些。当学生们漫步在充满生机的美丽校园中，品尝到常州大学提供的丰盛中餐后，看到周六图书馆里仍有许多伏案求知的学子后，距离高考还有50多天的他们对大学有了更全面的了解，对未来的奋斗方向有了更清晰的认知。组织高三学生进大学校园，是成化高中的常态活动。“让学生走进大学，一方面开拓视野，接触最前沿的科技动态；一方面也能让他们提前感受大学生活，在选择专业和择校上提前自我规划。”校党委书记、校长周建明如是说。下午，大家集体参观了淹城遗址公园。淹城遗址公园是迄今为止国内保存最完整的春秋地面城池。一个多小时的徒步，大家看到了世界城市建筑史上独一无二的“三城三河相套”，参观了淹城书院、岳飞点将台等遗址。走访淹城遗址公园，让学生阅读“春秋”，沉思历史，感悟了中国传统学问的源流。研有所思，学有所获，旅有所感，行有所成，这是社会实践活动的宗旨。本次活动，旨在感悟美，发现美，促进学生健康积极向上发展，增加学习动力，坚定学习信心，更加切合实际地规划自己的学业和人生。