高中语文：

高一年级

1．教材：必修3、必修4、必修5及配套课堂练习，《语文读本》（苏教版）必修3、必修4。

2．作文：写作不少于8篇大作文、4篇随笔、4篇读书笔记。

3．课外阅读：引导学生阅读名著《欧也妮·葛朗台》、《茶馆》、

《家》；建议学生阅读一定数量的散文、诗歌和戏剧作品。

4．建议整合教材内容，尝试群文阅读教学。

建议学生充分利用自己的课外阅读档案，尝试深度阅读。

高二年级

1．选修教材：《〈史记〉选读》、《短篇小说选读》、《传记选读》

（或《实用阅读》）。

2．作文：写作不少于8篇大作文、4篇随笔、4篇读书笔记。

3．课外阅读：引导文科学生阅读名著《呐喊》，开始归理所有的

名著阅读。建议学生阅读一定数量的哲学、历史、美学、艺

术等人文科学领域或自然科学领域的著作。

4．建议整合教材内容，尝试群文阅读教学。

建议学生充分利用自己的课外阅读档案进行深度阅读。

高三年级

1．一模前完成一轮复习，针对2019年考试说明落实各专题复习。

2．二模前交叉进行综合复习和专题查缺补漏。

3．重视选题，重视试卷分析和讲评，重视反思，及时改进复习

策略和手段，提高复习效率。

2018级高一语文教学内容调整

注：

1.本次调整是根据新课程方案在现有教材基础上的调整。调整原则是：根据新课程方案中的学分要求，对现有必修教材作适当增删，增加部分是新课标中有明确要求而现有教材没有的诗文。选修教材的使用仍然由各学校自己决定。教材读本建议使用江苏教育出版社的教材配套读本，学校可以根据自己的实际情况选择其他版本的读本，但要注意读本与教材配套的科学性。

2.课程内容调整后，学校在教学实施过程中要注意新课标要求，努力体现新课标精神，要注意整合教学与专题整体教学。

3.古诗文诵读篇目根据新课标作了必要的调整，教师可以根据学校实际有所取舍，三年内完成课标古诗文诵读的全部要求，教材或读本无法提供的个别古诗文篇目，各学校自行选择权威版本解决。本次课程调整内容要求中古诗文诵读的完整表述请参阅《普通高中语文课程标准（2017年版）》。

4.选择性必修是指选择了高考的学生的必修课程，本次调整，苏教版选修教材的相关内容作为选择性必修的教学内容，各学校可以根据自己实际情况作适当取舍，让参加高考的学生选择不少于6学分的课程学习，总体上要符合这次课程内容调整的规定。

5.选修课程是学生自由选择学习的课程，学校可根据自身情况并根据学生意愿开设相关课程，让学生选择不超过6学分的课程学习。

6.高二、高三阶段，根据新课程方案，依照现有选修教材，所有的课程都可以灵活拆分后学习。原则上要按照一个专题约9课时0.5学分的框架进行规划。

7.其他参见“省教育厅关于印发江苏省普通高中各学科课程标准教学要求（修订稿）的通知”（苏教教科[2009]2号）。

高中数学：

高一年级

数学5  1.解三角形

数学2  1.立体几何初步

       2.平面解析几何初步

数学3  2.统计

3.概率

说明：1.立体几何初步中：删除三视图、中心投影和平行投影；

2.统计内容中：删除系统抽样、茎叶图；

3.概率内容中：删除几何概型。

高二年级

数学（文）  选修1－2，一轮复习（复习：必修一、四）

（理）  “选修2—2、2—3”的剩余部分、高中数学选修系列4的两个专题。

高中英语：

高一年级

1．完成《牛津高中英语》第3第4模块。

2．拓展阅读

① 引导学生广泛阅读，体验更丰富的语篇类型，如英语报刊、《新概念英语》、时鲜美文、TED文本或视频等。

② 适当增加易于诵读的经典作品。

③ 适当增加原著阅读，建议每学期读1-2本，推荐书单如下（其中L表示读物的难度，即蓝思值）：

④ 引导学生每周保证一定的阅读量并建立自己的课外阅读档案。

建议：每周一节阅读课或每二周一节引导性阅读课。

3．书面表达

每单元1-2次书面表达训练，可续写、可改写、可仿写、可围绕教材话题进行写作训练。

高二年级

1．完成《牛津高中英语》第7、第8模块教学。

2．拓展阅读

① 引导学生广泛阅读，体验更丰富的语篇类型，如英语报刊、《新概念英语》、时鲜美文、TED文本或视频等。

② 适当增加易于诵读的经典作品。

③ 适当增加原著阅读，建议每学期阅读1-2本，推荐书单如下（其中L表示读物的难度，即蓝思值）：

④ 引导学生每周保证一定的阅读量并建立自己的课外阅读档案。

建议：每周一节阅读课或每二周一节引导性阅读课。

3．书面表达

每单元1-2次书面表达训练，可续写、可改写、可仿写、可围绕教材话题进行写作训练。

建议：每周一节阅读课或每二周一节阅读课。

高三年级

1．有条件的学校应泛教泛学第11模块，并可边教边进行有序的复习迎考。

2．其余学校应在完成《牛津高中英语》第10模块的基础上进行有序的复习迎考。

3．有条件的学校，复习内容应以第一模块至第十模块, 其他学校应以第一模块至第九模块的语言点和高考核心语法为主，同时进行高考词汇复习、适当增加易于诵读的经典作品、新鲜时文美文阅读、增大输入量。此外，有计划进行专题专项训练以及综合模拟卷操练，强化阅读训练，重视以语篇为载体的思维训练，避免一味做试题，以此替代全部复习迎考活动。

4．认真实施两次模拟考试，分析结果，研究原因、制定对策，监控复习迎考过程并作必要调整。

5. 作文：

有条件的学校每周一次作文训练；其他学校每两周一次作文训练。

建议: 作文训练具有系统性，并做到以读促写，达到以读促学的效果。

高中物理：

高一年级

必修2第六、第七章，选修3-1第一章静电场

高二年级

必修班    综合复习

选修班    选修3－2，选修3－5

高三年级

完成第一轮复习，一模后进行综合复习及训练

高中化学：

高一年级

《化学1》（专题四第二单元），《化学2》(注：参照新课标，关注新方案，完成相应教学任务)

高二年级

必修班    复习《化学1》、《化学2》、《化学与生活》及学测综合复习训练

选修班   完成《化学反应原理》，进入第一轮复习（元素及其化合物非金属部分（氯、硫）

高三年级

完成第一轮复习，一模后进行综合复习及训练。

高中生物：

高一年级

必修2(注：参照新课标，关注新方案，完成相应教学任务)

高二年级

必修班    综合复习及训练

选修班    完成选修3第三、四、五专题及选修1相关内容的教学，复习必修1第1－4章内容

高三年级

完成第一轮复习，一模后进行综合复习及训练。

高中政治：

高一年级

完成必修2，后进入必修4的教学。（期末考试范围：必修2  80%；和必修4的前4课20%。）

高二年级

必修班：学业水平测试综合复习。省学业水平测试后，完成必修3。

选修班：完成选修3的教学。后进入高考一轮复习。（期末考试范围：必修2  45%、必修3  45%和选修3  10%。升高三后，第一学期期中考试范围：必修1和必修4。请统筹安排教学与复习进度）。

高三政治

综合复习及训练。

高中历史：

高一年级

完成《高中历史》（人教版）必修二（第二、三、四、六、七、八单元）。

必修三（第一～第二单元）

高二年级

  必修班：完成必修一、二、三综合复习

选修班：完成《高中历史》（人教版）选修1；

必修1的一轮复习

高三年级

选修班  完成《高中历史》人教版必修1、必修2、必修3、

选修1、选修4综合复习及练习

高中地理：

高一年级

必修2

(参照江苏省普通高中2018级课程调整方案与教学建议)

高二年级

必修班   综合复习

选修班   完成选修6《环境保护》的教学、区域地理常识综合复习、必修1第一、第二两单元的综合复习（包含地球地图常识及气候部分常识）

高三年级

完成第一轮复习，一模后进行综合复习及训练。