2016——2017学年第一学期学校工作计划

江阴市成化高级中学

一、引导思想

以党的十八大精神和《国家中长期(2010—2020)教育规划改革和发展纲要》为引导，在江阴市教育局的正确领导下，紧紧围绕无锡大市本学期对我校素质教育综合督导这一中心工作，按照学校内涵发展三年规划，持续改进学校各项工作，常规工作力争做实、做细、做精，薄弱工作力求项目式推进突破；全面加强依法治教，在确保教育质量在高位稳步提高的基础上，全面提升学生素质水平和升学水平；在优质特色发展上有新突破，着重抓好“四大”工程建设（校园学问建设、管理优化、课程建设、队伍提升），努力提升办学品质，奋力开创学校事业新辉煌。

二、工作思路和目标

坚持“育人为本、德育为先、全面发展”的工作方针，紧紧围绕“依法治校、学问润校、管理立校、质量强校、特色兴校”的办学思想，深入推进现代学校管理改革，全面实施素质教育，全力提升学生素质水平和升学水平，精心打造“成功教育”品牌，推进学校事业全面、协调、持续发展。

三、具体工作要求

（一）安全工作

紧紧围绕创建“安全文明校园”的目标，全面贯彻落实安全工作法律法规，深入开展道路交通安全、食品卫生安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全、宿舍安全等专项整治活动，进一步强化安全工作责任追究制，大力拓展安全常识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。

 1、学期目标

 坚决杜绝重特大伤亡事故，尽力控制一般事故，确保在校学生安全，力争实现“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目标，继续开展“安全文明校园”等创建活动，年度安全文明学校考核达优秀级。

 2、具体措施

（1）大力加强安全法制教育，进一步增强广大师生的安全防护意识

充分利用校班会、国旗下讲话、安全教育讲座等形式，做到有计划、有重点地开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的安全常识教育；结合教学实际，充分利用各种机会和条件，如劳技课、社会实践活动等，积极开展形式多样的安全技能的学习和训练，训练中要突出紧急情况下撤离、疏散、逃生和防暴、抗暴等综合演练。

   （2）大力加强安全工作组织制度建设，努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道

加强工作责任制度。层层签订安全工作责任书，进一步明确和强化安全工作职责，落实责任到人。

落实定期检查制度。严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，不疏不漏，不留死角。

实行请示报告制度。充分发挥校安监办的监管作用，安全工作坚持做到一天一自查、一周一汇报、一月一总结、一学期一普查。

 健全资料档案制度。将上级的安全工作指示、年度计划总结、日常管理检查、月报通报等工作台帐系统整理，及时归类建档，使安全工作更具预见性、规范性和针对性。

 完善安全考核制度。学校安全工作要列入年度工作考评计划，凡成绩显著或有特殊贡献的教职员工应予表彰奖励；凡因工作中出现安全责任事故的，坚决行使“一票否决”权，取消年度评优资格。

 强化安全预案制度。认真制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制，并在公安、消防等部门的引导下，组织师生进行实战背景下的综合性演练，确保一旦发生突发性事件，各项应急工作能有条不紊地展开，把危害和损失控制到最低限度。

（3）大力加强校园安全管理，努力营造安宁详和的校园环境

  加强门卫安全管理、交通安全管理、校园饮食卫生及防病安全管理、校园防盗安全管理、校园消防安全管理、校园用电安全管理、校舍安全管理、体育安全管理等。

（4）大力加强与安全职能部门的配合协作，认真整治校园周边环境。

要积极配合公安、学问、交通部门，把侦破盗窃、敲诈、抢劫、侵害师生权益的违法犯罪活动作为工作重点，积极配合交巡警、交通部门，大力整顿学校周边的交通秩序，合理规划交通线路，科学设立指示牌、社会车辆停放点等安全设施，依法清理非法经营的服务场所和占道经营的游商摊贩，确保校门及周边地区良好的交通秩序。

（二）德育工作

以提高学生文明素养为重点，以“为学生终身幸福奠基”为立足点，以打造“成功教育”为主线，紧紧围绕学校的中心工作，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，使学生德、智、体、美、劳等方面都能得到发展。

1、学期目标

进一步落实和内化成化高中《学生发展引导手册》（德育篇），促进学生文明素养的形成和提高；进一步加强德育工作队伍建设，整合学校、社会和家庭的德育力量，形成德育合力，确保管理效果；进一步拓宽德育渠道，积极开发具有本校特色的德育课程，充实德育内容，增强德育工作的针对性、实效性；进一步加强德育工作人员的自身建设，务实、有效地完成各项德育工作。

2、具体措施

（1）常规工作，落实责任，提升效能。

    每日常规工作：清卫、车棚——有专人负责打扫保洁，有专人负责督查、检查评比。课间操——进场做到快速、安静、整齐；做操时做到精神饱满、动作到位；退场做到有序、安静。眼保健操——加强检查，督促全体学生都要做。晚自修管理——班主任加强教育，年级组负责值班安排和督查。食堂用餐纪律——文明用餐，节约粮食，光盘行动。宿舍管理——班主任负责教育，宿舍管理员负责每天的清卫检查，值班教师负责每天的纪律检查。

    每周常规工作：升旗仪式——团委徐少春主任负责。班会课——班主任根据学校的安排，结合本班实际，确定每周的教育内容。学生社团——高一各班主任、年级组负责组织纪律教育，各社团教师负责授课。黑板报——各班每2周更换一次，班主任负责，学生会负责检查。

每月常规工作：班级学问评比——德育处负责每月对各班的班级学问进行检查评比。清卫工作车辆摆放评比——沈伟主任负责。文明宿舍评比——德育处负责。课间操评比——团委学生会负责。眼保健操评比——德育处负责。晚自修评比——年级组、德育处负责（年级组每月提供相关数据）。班主任手册记载检查——德育处负责。班务记载情况检查——德育处每月底对各班班会课上课情况、点名册、班团干部会议记载、学生日常行为规范量化记载、班会备课本记载、校信通平台使用情况等进行检查和评比。

（2）主题活动，注重过程，加强总结。

8月份：国防教育月（①高一新生军训；②高一新生学习《成化高中学生发展引导手册》（德育篇））

9月份：行规养成月（①高一继续学习《成化高中学生发展引导手册》（德育篇）；高二各班加强新的班集体建设；高三进行迈好高三第一步教育。②抓住教师节教育契机，庆祝第32个教师节，进行尊师教育活动。③加强班风、学风教育，促使大家学生养成良好的学习习惯。④“五小”行动教育常抓不懈。）

10月份：核心价值教育月（①举行核心价值观、四仪八礼主题活动方案设计比赛；②组织高一年级学生开展走进华西、走进名企、走进红色教育基地活动，培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感。③以“学党史、学国史，听党话、跟党走”为主题，进行参加“三走进”活动后的主题教育征文活动。④在各学科教学中，把握住结合点，进行德育渗透，充分发挥学科教学的德育功能。）

    11月份：家长学校和心理教育月（①诚信教育，进行“诚信手牵手”主题活动及征文比赛。②期中考试总结提升主题班会。③家长学校讲座和家长开放日活动。④学生学业规划）

12月份：文明素养提升月（①开展校园学问艺术节系列活动。②迎新年元旦师生文艺汇演。）

1月份：学期结束工作（①学期期末考试动员会。②撰写学生评语。③校园之星评比。④寒假安全教育。）

（3）德育科研，开发资源，加强引领。

本学期，协助教科室组织教师参加省教育学会“十二·五”教育科研规划课题《同辈群体学问中高中生德性培养的校本研究》的研究与实践。

省教育科学“十二·五”规划课题《普通高中项目式志愿者活动系列化研究》的研究与实践。以便这两个课题能在今年下半年顺利结题。

（4）队伍培训，加强学习，促进专业化成长。

以推进我校德育名师工程为抓手，重点抓好班主任队伍建设，多途径为班主任专业发展搭建平台。尽量多派班主任外出学习和培训，增长见识，汲取经验，开阔视野；请专家来校做讲座；积极组织班主任参加论文评比、技能竞赛等评比活动。

（三）教学工作

结合我校教学实际，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推进素质教育。充分发挥教务处的“管理、服务、引导、检查、评价”职能，加强教育教学流程管理和目标管理，努力提高管理效益，提升教育教学质量。

1、学期目标

高一年级：实现良性转轨。注重学生良好学习习惯和学习方法的养成，使之尽快适应高中阶段的学习，从而奠定可持续发展的基石。

高二年级：实现平稳过渡。抓早抓紧抓实“小高考”，为提升学业水平测试的及格率和4A率打下坚实基础；强化切块管理，细化过程督查，控制两极分化，力克“高二现象”。

高三年级：学年目标——确保高考本科进线人数全面超市局指标，并能有学生进入江阴市前一百名。学期目标——拔尖实验班，推进希翼班，抢占新高考制高点，确保阶段验收和市一摸目标人数、学科均分呈平衡、稳步提升态势，为后续复习夯实基础，积蓄实力。

特色建设：各学科组紧紧围绕学校前瞻性改革项目“基于现代教育技术的课堂深度观察”深入开展学习、思索、实践、研究。各位教师铸练自身的教学风格，以特色求发展，以特色求创新，在学科建设整体提升的厚实基础上，打造书香校园、学科竞赛和高考升学品牌。

 管理工作：严格实行“四条戒律”，力求“深入、规范、高效、到位”，追求理念的前瞻性、时效的超前性、工作的零失误。

 校本建设：在深化新课程改革的基础上，强化“自主成功”的课堂教学理念，加强业务水平的考评，注意青年教师的培养，积极开展各种形式的教学论坛、研究活动或教学竞赛活动，迅速形成适合成化高中学情教情、具备成化特色的新课程教学模式。

2、具体措施

继续落实向常规要质量，向课堂教学要效率，把新的教育思想、教育理念渗透到每个管理环节之中，本学期继续提炼和实践六环节的教学思路，紧紧围绕一个中心，切实做好两个至少、两个对待，认真贯彻三个按时，全面落实“四精五必六个好和三清”任务。

一个中心：即以提高教育质量为中心。

两个至少：即教师每周至少提问每个学生一次，每星期至少对每位学生的作业面批面改一次（提倡多次面改），让学生感受到教师的关爱。

两个对待：即把每次作业都当作一次考试对待，把每一次考试都当作高考来对待。

三个按时：即针对学科辅导课，任课教师按时到班辅导，上课时按时布置作业，下课时按时收作业，目的是让学生自主学习、交流，拥有自主发展的空间。

四精：精选，即教师精选课堂内容、课堂练习和习题；精讲，即教师在授课时要对重点、难点、方法、手段要精；精炼，即教师给学生提供的习题要精；精评，即教师在讲评作业和试卷时要精。

五必：即教师在作业布置和检查上要做到有发必收，有收必看，有看必批，有批必评，有评必补；最大限度的发挥以训练为主线的作用。

六个好字：即教师要备好每一课时,上好每一堂课,批改好每个学生的作业,辅导好每一个学生，组织好每一次考试，讲评好每一份试卷。

三清：即教学工作堂堂清，天天清，周周清，今日事，今日毕，有任务，有过程，有结果，更要效果。

（四）教科研工作

以课题研究为抓手，精心服务于学校“成功教育”特色品牌的创建，为促进学校有特色、教师有特点和学生有特长的多赢发展起助推作用，使学校教科研不断向纵深发展。

1、学期目标

再次进行两个省级“十二五”课题的过程性资料和物化成果的优化，完成结题工作；筹划十三五申报课题的方向；大力推进市级、校级课题和微型课题的开发研究。

2、具体措施

（1）建立多维教研机制，夯实教师发展平台。

完善学科交叉、队伍整合、资源共享的教科研体制和教研与教学融为一体的工作机制，创新科研评价和分配激励机制，激活教研热情，营造浓厚的教育科研氛围。拓宽直接服务于教师发展、开放式的学校教研网络，为教师获得经常性的教学经验交流、教学协作创造良好的环境。

深入开展各类课题实验课、课题论文和课题研究论坛等教科研活动，及时归纳优秀的课题研讨案例，推广优秀子课题。要为教师搭好总结反思交流平台。唤醒教师的专业发展意识和科学研究意识，增强教师教科研成果意识，形成浓郁的教科研氛围，探索教师专业发展道路，建设一支有较强科研能力的教师队伍。

强化课题组的课题总结研讨。各教研组要结合本学科的特点，围绕子课题进行有步骤的专项深入总结，写出子课题研究报告。要做好课题成果的课堂实践展示工作，鼓励教师积极自觉地在课堂教学中运用课题，让课堂教学过程具有明显的与科研相结合的色彩。

（2）规范课题研究过程，强化科研奖励机制

课题研究活动要定时间、定地点、定专题，使学校教育科研工作规范化、制度化和科学化。要把教科研能力和参与校本科研的情况作为校级教科研先进工编辑评选、先进教研组评选和教师综合考评的考核内容之一。

经营好《成化教育》这一校级教科研载体和平台，本学期出好一期课题论文的合集。完善课题研究小组，规范课题研究研究过程的记载。贯彻谁参与谁就享受成果的原则。加大对国家级核心期刊上发表课题论文的奖励力度，提高教科研工作的质量和档次。

（3）立足课题结题工作，优化现有物化成果

本学期，要在两个省级“十二五”课题的过程性资料和物化成果的梳理上再下功夫，“倒逼式”推进课题研究，按时间节点上交各类研究材料，踏踏实实做好结题的准备工作。要继续做好“十二五”省规划课题“抛锚式教学的本土理解和校本实践创新研究”和“普通高中项目式志愿者活动系列化研究”的2015年上半年的资料梳理工作，以充足的物化成果支撑课题研究内容，高质量地完成课题的结题工作。要做好“十三五”课题的筹划、选题等前期酝酿工作，为“十三五”期间学校的科学发展、内涵发展、可持续发展奠定良好的开局，打下坚实的基础。

（4）开展科研评比活动，丰富教学科研内涵。

配合教务处搭建好活动平台。围绕课题开展校内教学大比武、教学基本功比赛等评比活动，让教师有更多的锻炼提高机会。求真务实，12月份组织各课题组开展课题研究论坛活动。深入推进特色教研组评比活动。各个教研组围绕“抛锚式”课题这一中心，10月份开展组内研讨总结活动，通过有深度的同事交流研讨和有成化个性的校际整合，进一步完善教研组课题研究成果的呈现内容。

继续组织好本校教师开展江阴市青年教师个人专项课题的申报和研究活动，鼓励教师根据自身不同专业发展需要申报江阴市、无锡市乃至省级教师个人专项课题，争做江阴市级教科研新秀、能手和带头人。

（5）发挥科研引领作用，宣传推广精品课题

 要努力发挥教科研的桥梁和纽带作用，及时向校内、兄弟学校乃至向社会各界先容我校教科研工作动态，宣传教科研工作成果。

 在江阴教育科研网上课题研究专栏中汇集课题研究过程性资料，报道我校的教科研动态，加强对课题研究管理。 充分发挥教科室服务作用，交流、推广教师的教科研成果。积极鼓励教科研骨干开设专题讲座，向上级报刊推荐教师的教育教学论文或案例或选送省级评比，扩大学校科研影响力。  选编历年来两个省级课题的教师研究论文，合编一期专题性的校刊《成化教育》。

（五）队伍建设

1、加强师德修养，塑造好师表形象

利用假期和课余时间，在全校教师中继续开展读书交流分享活动，通过活动掀起教师自觉提高自身修养，刻苦学习新常识、新理论、新技能，努力争做优秀教师的高潮。继续开展一系列评优活动，激励先进，宣传典型，引导教师增加责任心、事业心，实行工作规范，促进教师职业道德水平和专业能力水平的提升。

2、开展评优活动，发挥示范作用

继续评选学校“教书育人先进个人”、“十佳优秀班主任”、“十佳教科研先进个人”等“三十”佳活动，激励先进，宣传典型，通过师德考核导向，引导教师增加责任心、事业心、实行工作规范，促进教师职业道德水平提升。

3、加强校本培训，为名师的培养搭台铺路

建立学校不同类别、层次的专业发展共同体，定期开展活动，采取“请进来，派出去”的学习培训进修，聘请市内外名师引导引领，促进有潜质，有发展愿景的老师专业发展水平。

4、加强行政干部建设，提升学校管理效能

加强行政干部队伍建设是学校管理的重要内容，干部队伍的素质决定着学校的办学水平，决定着一所学校的目标定位、管理效能和实行力，决定着一所学校的发展速度与质量。对行政干部人员提出“六个要”：

工作要勤。白天处理好自己的课务及日常事务，突击时要用晚上、双休日等八小时以外的时间。对自己职责范围内的工作，平时巡视要勤。

为人要公。办事阳光，客观公正，实事求是。

学思要实。没有学习就不了解新理论、新经验、新方法，没有思考就出不了新思想、新点子、新举措，就无法攻克新难题，取得新成绩。

示范要先。各类教育教学活动以身作则、率先垂范、发挥作用，兼课行政、分管协管行政听课30节以上，其他20节以上，校级领导、教务主任40节以上。

管理要细。计划方案要清晰细致，过程要合理规范，职责分工要明确，任务落实要督查，总结分析要及时，资料为下年工作提供依据、帮助。

联动要齐。今年学校“四大”工程（校园学问建设、管理优化、课程建设、队伍提升）都非某个条线、某个分管校长的工作，都要部门、年级、分管协管联动，要齐头并进、各负其责，协同作战。

5、抓好党建工作，护航学校内涵发展

围绕学校中心工作抓好党建，不断加强和改进党的思想、组织、作风和制度建设，增强党组织的凝聚力和战斗力；不断加强党员队伍和教师队伍建设，提高教师队伍整体素质；不断深化“创先争优”工作，使党建工作上一个新台阶，为学校发展保驾护航。

（六）卫生、体育、艺术、后勤保障等工作

1．以项目为特色，以学生俱乐部为载体，深入推进阳光体育运动和校园学问活动，全面提高学生综合素质和能力，组织学生参加市级各类比赛，使全年学生在市级各类比赛中获奖率超过15%。

2. 加强后勤人员的培训教育及工作考核，提高学校后勤服务水平，提高师生满意度。根据市级财政核定项目，做好全年校舍维修和装备采购添置。

3. 关心支撑工会、共青团、妇联、退协工作。

4. 研究市信息化应用、安全教育、体艺考核细则，强调教辅和专业人员岗位职责，及早谋划全年工作，提高装备使用水平和使用率。

2016年9月