学期伊始，炎热天气无法阻止成化教师如火如荼的学习热情。为帮助教师尽快适应新学期教育教学工作，进一步全方位提升自我尤其是班主任管理水平，8月29、30日，成化高中2019年秋学期开学培训在小报告厅正式拉开帷幕。校党委书记、校长周建明等领导及全校教师参加了本次培训。本次培训为期两天，主要议程有读书分享会、学科核心素养提升讲座。

                 第一篇       读书分享会

  雅斯贝尔斯这样说过：“教育的本质意味着，一棵树摇动着另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”怎样才能唤醒学生的灵魂，做一个学生喜欢的老师呢？这是每一个教师深思的问题。

   8月29日上午8:30-11：00，全体成化教师齐聚一堂，仔细聆听了无锡辅仁高中马彩红书记题为《牢记时代使命，做智慧好教师》的专题讲座。

  马老师对学校德育工作、教师个人规划发展有着丰富的经验和深入的研究，她先从政治宏观层面引入，以习大大总书记在全国教育大会上的讲话为契机，让老师们站在政治高度清晰知道新时代赋予班主任老师怎样的使命。她建议老师们首先要做好自己，搞好师生关系；管理好自己的时间，拒绝拖拉；热爱学习，重视阅读；稳定情绪，远离焦虑。“以身作则的教师才能真正获得学生内心的认同。”搞好师生关系需要有发自内心的爱、积极健康的心态和主动有效的沟通。马老师强调了师生间有效沟通的重要性，并详细先容有效沟通的原则和方法。她主张在师生间建立“情感账户”，储蓄人际关系中最重要的“信任”，以实现师生间良好沟通。

  马老师热爱教育事业，关爱学生，相信“每一个孩子都想做好孩子”。工作之余，热心公益，关注家庭教育和心理健康教育，相信“最好的爱是陪伴，最好的教育是影响，爱的教育就是在陪伴中影响。”她多次为学生开设“时间管理---好习惯成就好人生”、“读书，为遇见更好的自己”；为家长开设“今天大家怎样做家长”、“你的优秀就是对孩子最完美的教育”；为老师开设“做最好的自己，给孩子最好的教育”、“做学生喜欢的老师”等讲座，深受喜爱。

  生动的事例、前沿的理念，大家在轻松愉快的氛围中分享了“彩红姐姐”推荐的《高效能人士的七个习惯》、《关键对话》、《非暴力沟通》、《正面管教》等书籍，也给老师们提供了进一步学习的方向。

                 第二篇       学科核心素养提升

  8月30日上午8:30-11：00，全体教师在报告厅聆听了江苏省特级教师、正高级教师陈友宝副校长所作的《寻找方位 提升站位 明确定位》讲座。讲座分为三个部分：遵循原则：把握课标明确方向；融合：核心素养有效教学；实施：变革课型学会学习。

  陈校长以习大大总书记有关教育“培养什么人、如何培养人、为谁培养人、靠谁培养人”为切入点，引领教师深入了解新课程新目标：常识、技能、能力与素养达成，引导教师明确教书育人目标的升级、学科素养本位评价给教师带来的挑战，要求教师具备三个眼光：专业的眼光，社会生活实际的眼光，价值的眼光；具备三项基本功：专业常识，学科思想方式与方法，专业表达；具备三项核心能力：情境筛选与设计能力，基于内容、行为表现的操作能力，整合能力。他强调深度学习四个基本要素：单元学习主题，深度学习目标，深度学习活动，持续性评价。在深度学习过程中，学生掌握学科的核心常识，理解学习过程，把握学科本质及思想方法，形成积极的内在学习动机、高级的社会性情感、积极的态度、正确的价值观，成为既具独立性、批判性、创造性又有合作精神、基础扎实的优秀的学习实践者，成为未来社会历史实践的主人。

  “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。陈校长重点强调对不同层次的学生实行因层施教，这种理念带给大家不一样的精彩！陈校长还以玩转古文方法：游戏猜想法、游戏角色设置与人物形象的关联、任务驱动法等诠释探索学科核心素养的科学方式，这种与时俱进的设计让大家震撼。

  最后，周建明校长对这两天的培训学习进行点评、总结。周校长简要阐述教师应该具备的职业素养、及学科核心素养，培养学生自主发展，学会生活、健康生活，参与社会，有责任担当，敢于实践创新，具有人文底蕴与科学精神，做全面发展的人。“胸中有丘壑，乾坤日月长”。周校长解读精准，案例丰富，语言风趣，引发了在场老师的强烈共鸣。

  “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”两天的学习，教师们收获满满。新学期即将来临，大家将会集今日之所学，“博观而约取，厚积而薄发”，积聚力量，扬帆起航，在新的征程中谱写出成化新篇章！